Nabízíme volné pracovní místo na tyto pozice:
* kuchařka/
vedoucí
kuchařka
* asistent pedagoga
* sociální asistent
Více informací zde.
V září letošního školního roku 2022/23 se žáci naší třídy již podruhé ocitli na pár minut v realitě, která vlastně neexistuje. Po podrobném vysvětlení dostali na oči speciální brýle a do rukou ovladače. Stačilo sebrat odvahu, zmáčknout start a ... vykročit.
V prvním díle (červen) se seznamovali s virtuální realitou a orientací v ní pomocí ovladačů. Skládali kostičky, tančili s robotem, stříleli. Druhý díl využíval dovedností, které se naučili dříve. Jednalo se o kritické myšlení – jednoduchou únikovou hru.
A jaké pocity si odnesli?
První stupeň byl jednodušší, druhý se mi líbil víc, únikovka s úkoly. Byl to zvláštní a nezvyklý pocit mít na očích ty brýle. Simona K.
První díl mě hodně bavil, nejdřív jsem se docela styděla, ale pak to bylo dobrý. Nikola
Ta první část byla lehčí, v té druhé byly otázky, na které jsem nedokázala odpovědět. První mě bavila víc, ale obě byly dobré. Blanka
Nejvíc se mi líbilo to střílení kosmických kostek. Robot, se kterým jsme tancovali, byl legrační. To druhé mě moc nebavilo. Kristián
Bavil mě spíš první díl, ale i ten druhý, který jsem vyhrál v poslední sekundě. Chtěl bych další díl, protože to bylo zábavné a naučil jsem se nové věci. Adam
Bavilo mě plnit úkoly, nebavilo unikat z té hry. Bylo super, že když jsem na sobě měla ty brýle, vypadalo to, jako bych v té místnosti byla. Maruška
První díl byl podle mě lepší a zábavnější. Ruda
Jiná dimenze, jiný svět. První lekce byla s robůtkem, ve druhé jsme museli víc číst a zamyslet se. Štefan
Ve virtuálním světě je větší zábava. Matěj